为深入学习贯彻党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提升师生道德素质和学校文明程度，形成良好的校园文明风尚，根据省委文明办《关于进一步规范道德讲堂建设工作的意见》（闽委文明办〔2013〕1号）文件精神，结合我校实际情况，现提出我校道德讲堂建设实施方案。
　　一、指导思想
　　?以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神和中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，以建设社会主义核心价值体系为主线，以建设道德讲堂、开展道德实践活动为平台，大力弘扬中华传统美德和时代新风，推动提升我校师生道德建设水平，促进精神文明建设深入发展，为建设更加优美更加和谐的校园环境提供思想保证、精神动力和文化支撑。
　　二、工作目标
　　通过道德讲堂建设和活动的开展，进一步确立社会主义道德价值取向，形成比较健全的道德行为规范体系；进一步提高师生道德素质，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚；进一步推动师德建设和诚信教育；进一步推动师生道德建设工作制度化、体系化，建立健全长效工作机制；进一步弘扬新时期福建精神和电大精神，弘扬社会正气，引领社会新风，推动精神文明建设。
　　三、内容形式
　　（一）主要内容
　　1.社会公德：主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
　　2.职业道德：主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
　　3.家庭美德：主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
　　4.个人品德：主要包括友善互助、明礼守信、热情诚恳、自强自立、克已奉公等，以“友善”为核心。
　　（二）活动形式
　　建设道德讲堂的形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重师生意愿，设计多样化宣讲形式，使师生易于参与、乐于参与。
　　1.“我听”──以培训、讲演等形式，听取道德模范、“身边好人”等先进典型讲述先进事迹；
　　2.“我看”──以演绎展示、学习观摩等形式，组织师生观看道德宣传短片、情景剧表演等；
　　3.“我讲”──以自我推荐、自我宣讲等形式讲述身边发生的道德故事；
　　4.“我议”──以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质；
　　5.“我选”──以师生评选、宣讲等形式，选树先进人物，选择、推荐宣讲人物和宣讲主题；
　　6.“我行”──引导师生认识、接受道德人物的优秀品质，学习效仿模范人物。
　　（三）组织形式
　　根据各单位实际，探索师生喜闻乐见的有效形式，可结合周二下午政治学习、主题班会、党（团）日活动等开展道德讲堂活动。以组织讲述为基本形式，综合运用学唱道德歌曲、播放道德短片、诵读道德经典、穿插道德点评等方式，引导师生共同感悟道德、洗涤心灵。还可开设道德专题讲座，阐释传统经典中的人生哲理、传统美德孝道，做到寓教于乐。
　　 四、标准流程
　　（一）建设标准
　　1.机构健全。学校成立道德讲堂建设工作领导小组，明确道德讲堂建设负责人、分管部门和具体工作人员，有兼职主持人。
　　2.场地规范。学校确定专用场所开展道德讲堂活动，各单位开展活动时需利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚道德建设氛围。????
　　3.活动常态。道德讲堂要经常性开展活动，努力做到每月不少于一次，每次活动时都要有明确的主题。
　　4.资料齐全。各承办单位要在每次道德讲堂活动结束后一周内将活动的电子文档报送党委工作部，做到“一堂一档”建设工作要求。内容包括：反映活动开展情况的文字说明、活动图片、视频资料、本期宣讲的道德模范或身边好人模范事迹、本期诵读的道德经典内容等。
　　5.重在成效。每次活动要让师生广泛知晓，积极主动参与，并能有所感悟、受到教育、得到提高。
　　（二）活动流程
　　1.“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织唱一首道德讲堂主题歌曲；具体曲目可参照编选的道德歌曲，或自选熟悉的、反映积极向上精神、体现道德教育内容的歌曲；
　　2.“看一部短片”：围绕主题，组织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片；
　　3.“诵一段经典”：组织师生诵读一段和主题一致的中华传统统经典语录或革命经典；?
　　4.“讲一个故事”：讲述一个发生在师生身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；?
　　5.“作一个承诺”：全体或个体根据自身情况主动做出道德承诺或善举；可以组织师生在讲堂上作道德承诺或参加人员在倡议书上签名等形式来开展；
　　6.“送一份吉祥”：围绕主题，向需要帮助的人献出自己的爱心和祝福。可结合青年志愿者活动，为他人提供力所能及的帮助；或以送励志祝福短信、印制道德警言的书签等形式开展。
（其中第3、4项可任选一项开展）
　　五、工作要求
　　（一）加强组织领导。学校成立道德讲堂建设工作领导小组，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。各单位党政领导必须高度重视，要带头参加道德讲堂建设的活动，确保道德讲堂建设工作落到实处。
　　（二）加强队伍建设。一是组织培训活动。职能部门要对道德讲堂的组织者进行培训。二是组建由专业宣讲人员、先进模范和身边师生组成的宣讲队伍。学校层面将邀请知名专家学者、老党员老干部、先进典型组成专业宣讲队伍（党委工作部负责组织专家学者，关工委、离退休老干处负责组织老党员老干部，校工会负责组织先进教师典型，学生工作处、校团委负责组织先进学生典型），用道德模范的精神引导广大师生见贤思齐、自我提升。
　　（三）加强考核激励。中央文明办和省委文明办已将道德讲堂建设情况作为各类精神文明建设评选表彰、文明程度指数测评和精神文明建设工作评价的重要依据。学校也将把各单位开展道德讲堂建设情况纳入评先评优先进单位重要评估指标予以体现。
　　（四）加强宣传推广
　　1.学校党委工作部及有关部门要充分利用各类宣传媒介持续广泛深入地开展宣传报道，着力营造浓厚的舆论氛围，不断扩大我校“道德讲堂”的社会影响。?
　　2.学校网站和终身学习在线网站将开辟“道德讲堂”专栏，推出一批道德讲堂资源。各单位要在本单位网页开设专题宣传报道，及时总结本单位道德讲堂活动开展情况，同时将相关信息报送党委工作部。
　　3.各单位要充分运用宣传栏、标语、板报等阵地，广泛宣传本单位的道德讲堂，宣传身边的道德典型。要积极运用手机短信、微博等载体，传递道德讲堂信息、宣传道德典型感人之举。还可组织道德短信传递、“道德行为随手拍”等公益活动，吸引广大师生参与身边的道德实践活动，扩大参与面，让师生在广泛参与中提升道德水平。